tuần 1- 3
- 0 / 0
-
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Thị Tuyết Hoa
Ngày gửi: 21h:55' 28-09-2012
Dung lượng: 305.0 KB
Số lượt tải: 22
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Thị Tuyết Hoa
Ngày gửi: 21h:55' 28-09-2012
Dung lượng: 305.0 KB
Số lượt tải: 22
Số lượt thích:
0 người
(((
(Tuần 1(
**************************************************************
Thứ 5 ngày 6 tháng 9 năm 2012
Tập đọc(t1,2)
Có công mài sắt, có ngày nêm kim
I- Yêu cầu cần đạt
- Đọc đúng, rõ ràng toàn bài; biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; đọc đúng các từ khó: nắn nót, quyển, nguệch ngoạc, ...
- Hiểu nghĩa của các từ ngữ mới
- Hiểu đ ược lời khuyên từ câu chuyện: Làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành công (trả lời đ ược các câu hỏi trong SGK)
- HS khá, giỏi hiểu ý nghĩa của câu tục ngữ :Có công mài sắt, có ngày nên kim
- GDKNS:Tự nhận thức về bản thân ( hiểu về mình, biết tự đánh giá ưu, khuyết điểm của mình để tự điều chỉnh ).
II. Đồ dùng dạy- học
- Tranh vẽ phóng to
- Bảng phụ viết sẵn câu văn: Mỗi khi cầm quyển sách, bỏ dở
III. Hoạt động dạy học
Tiết 1
A. Mở đầu
GV giới thiệu 8 chủ điểm của sách Tiếng Việt 2 tập 1
B. Bài mới
HĐ1: Giới thiệu bài
- Cho HS quan sát tranh vẽ Sgk
+ Hỏi:Trong tranh vẽ những ai? Họ đang làm gì? (Tranh vẽ về một bà cụ và một cậu bé. Bà cụ đang mài một vật gì đó. Bà vừa mài vừa nói chuyện với cậu bé. Cậu bé nhìn bà làm việc lắng nghe lời bà)
- Chúng ta muốn biết bà cụ làm việc gì, bà cụ và cậu bé nói với nhau những chuyện gì và muốn có đ ược một lời khuyên hay: Hôm nay các em sẽ tập đọc bài: Có công mài sắt, có ngày nên kim.
HĐ2: Hư ớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- GV đọc mẫu lần 1
a. Đọc từng câu:
- Cho HS đọc tiếp nối nhau đọc từng câu
- GV theo dõi, hư ớng dẫn các em đọc đúng các từ ngữ khó: quyển, nguệch ngoạc, quay, ngáp ngắn ngáp dài,nắn nót, bỏ dở
b. Đọc từng đoạn:
- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn
- GV hư ớng dẫn HS biết ngắt hơi đúng ở câu dài
“Mỗi khi cầm quyển sách/...vài dòng/ đã .. ngáp dài/ rồi bỏ dở”
- HDHS đọc câu hỏi, câu cảm:
- Bà ơi! Bà làm gì thế?
- Thỏi sắt to như thế ! làm sao bà mài thành kim đ ược?
- GV h ướng dẫn HS hiểu nghĩa các từ ngữ: ngáp ngắn, ngáp dài, nắn nót, nguệch ngoạc, mải miết
c. Đọc từng đoạn trong nhóm:
- GV chia thành nhóm 2, mỗi bạn trong nhóm đọc một đoạn (đoạn 1,2)
- Các nhóm trình bày tr ước lớp
- GV cùng lớp nhận xét cho điểm
- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1,2
d. Hư ớng dẫn tìm hiểu bài (đoạn 1,2)
- Cả lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi : Lúc đầu cậu bé học hành như thế nào?
“Mỗi khi cầm sách ... cho xong chuyện”
- 1HS đọc đoạn 2 cả lớp theo dõi
+ Cậu bé thấy bà cụ đang làm gì? ( Bà cụ đang cầm thỏi sắt mải miết mài vào tảng đá)
- GV hỏi thêm:
+
(Tuần 1(
**************************************************************
Thứ 5 ngày 6 tháng 9 năm 2012
Tập đọc(t1,2)
Có công mài sắt, có ngày nêm kim
I- Yêu cầu cần đạt
- Đọc đúng, rõ ràng toàn bài; biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; đọc đúng các từ khó: nắn nót, quyển, nguệch ngoạc, ...
- Hiểu nghĩa của các từ ngữ mới
- Hiểu đ ược lời khuyên từ câu chuyện: Làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành công (trả lời đ ược các câu hỏi trong SGK)
- HS khá, giỏi hiểu ý nghĩa của câu tục ngữ :Có công mài sắt, có ngày nên kim
- GDKNS:Tự nhận thức về bản thân ( hiểu về mình, biết tự đánh giá ưu, khuyết điểm của mình để tự điều chỉnh ).
II. Đồ dùng dạy- học
- Tranh vẽ phóng to
- Bảng phụ viết sẵn câu văn: Mỗi khi cầm quyển sách, bỏ dở
III. Hoạt động dạy học
Tiết 1
A. Mở đầu
GV giới thiệu 8 chủ điểm của sách Tiếng Việt 2 tập 1
B. Bài mới
HĐ1: Giới thiệu bài
- Cho HS quan sát tranh vẽ Sgk
+ Hỏi:Trong tranh vẽ những ai? Họ đang làm gì? (Tranh vẽ về một bà cụ và một cậu bé. Bà cụ đang mài một vật gì đó. Bà vừa mài vừa nói chuyện với cậu bé. Cậu bé nhìn bà làm việc lắng nghe lời bà)
- Chúng ta muốn biết bà cụ làm việc gì, bà cụ và cậu bé nói với nhau những chuyện gì và muốn có đ ược một lời khuyên hay: Hôm nay các em sẽ tập đọc bài: Có công mài sắt, có ngày nên kim.
HĐ2: Hư ớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- GV đọc mẫu lần 1
a. Đọc từng câu:
- Cho HS đọc tiếp nối nhau đọc từng câu
- GV theo dõi, hư ớng dẫn các em đọc đúng các từ ngữ khó: quyển, nguệch ngoạc, quay, ngáp ngắn ngáp dài,nắn nót, bỏ dở
b. Đọc từng đoạn:
- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn
- GV hư ớng dẫn HS biết ngắt hơi đúng ở câu dài
“Mỗi khi cầm quyển sách/...vài dòng/ đã .. ngáp dài/ rồi bỏ dở”
- HDHS đọc câu hỏi, câu cảm:
- Bà ơi! Bà làm gì thế?
- Thỏi sắt to như thế ! làm sao bà mài thành kim đ ược?
- GV h ướng dẫn HS hiểu nghĩa các từ ngữ: ngáp ngắn, ngáp dài, nắn nót, nguệch ngoạc, mải miết
c. Đọc từng đoạn trong nhóm:
- GV chia thành nhóm 2, mỗi bạn trong nhóm đọc một đoạn (đoạn 1,2)
- Các nhóm trình bày tr ước lớp
- GV cùng lớp nhận xét cho điểm
- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1,2
d. Hư ớng dẫn tìm hiểu bài (đoạn 1,2)
- Cả lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi : Lúc đầu cậu bé học hành như thế nào?
“Mỗi khi cầm sách ... cho xong chuyện”
- 1HS đọc đoạn 2 cả lớp theo dõi
+ Cậu bé thấy bà cụ đang làm gì? ( Bà cụ đang cầm thỏi sắt mải miết mài vào tảng đá)
- GV hỏi thêm:
+
Các ý kiến mới nhất