Tuần 15
Thứ hai ngày 13 tháng 12 năm 2010
tập đọc
hai anh em
I. yêu cầu cần đạt:
- Biết ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ; bước đầu biết đọc rõ lời diễn tả ý nghĩ của nhân vật trong bài.
- Hiểu ND: Sự quan tâm, lo lắng cho nhau, nhường nhịn nhau của hai anh em.
- Trả lời được các câu hỏi trong SGK.
- KNS: Tự nhận thức về bản thân.
II. đồ dùng dạy học:
Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK
III. Các HĐ dạy học:
1. Bài cũ:
- 2, 3 học sinh đọc bài Nhắn tin.
? Chị Nga nhắn tin cho ai?
- GV nhận xét- ghi điểm.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Tuần trước qu truyện ngụ ngôn Câu chuyện bó đũa, các em đã nhận được lời khuyên anh em phải sống đoàn kết, thuận hoà; đã thấy tình cảm yêu thương, trìu mến của một người anh với em gái qua bài thơ đọc thêm Tiếng võng kêu. Những câu chuyện tình cảm về anh em như thế không chỉ có ở nước ta mà có tất cả các nước. Hôm nay các em sẽ đọc truyện Hai anh em- một truyện cảm động của nước ngoài.
b. Luyện đọc bài:
- GV đọc mẫu toàn bài, giọng đọc chậm rãi tình cảm.
HĐ1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
+ Đọc từng câu:
- HS tiếp nối nahu đọc từng câu trong mỗi đoạn
+ Đọc từng đoạn trước lớp:
- Học sinh tiếp nối nahu đọc từng đoạn trong bài. Chú ý ngắt giọng đúng các câu:
. Nghĩ vậy,/ người em ra đồng lấy lúa của mình/ bỏ thêm vào phần của anh.//
. Thế rồi/ anh ra đồng lấy lúa của mình/ bỏ thêm vào phần của em.//
- GV giúp học sinh các từ mới.
+ Đọc đồng thanh trong nhóm.
+ Thi đọc giữa các nhóm( ĐT, CN; từng đoạn, cả bài).

Tiết 2
HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu bài:
? Lúc đầu, hai anh em chia lúa như thế nào ?
( Họ chia lúa thành hai đống bằng nhau, để ngoài đồng).
? Người em nghĩ gì và đã làm gì?
( Người em nghĩ: “Anh mình con phải nuôi vợ con. Nếu phần của mình cũng bằng phần của anh thì không công bằng”. Nghĩ vậy, người em ra đồng lấy lúa của mình bỏ thêm vào phần của anh).
? Người anh nghĩ và đã làm gì?
( Người anh nghĩ: “Em ta sống một mình vất vả. Nếu phần của ta cũng bằng phần lúa của chú ấy thì thật không công bằng”. Nghĩ vậy, người anh ra đồng lấy lúa của mình bỏ thêm vào phần của em ).
? Mỗi người cho thế nào là công bằng?
( Anh hiểu công bằng là chia cho em nhiều hơn vì em sống một mình vất vả. Em hiểu công bằng là chia cho anh nhiều hơn vì anh còn phải nuôi vợ con).
- GV: Vì thương yêu nhau, quan tâm đến nhau nên hai anh em đều nghĩ ra lí do đẻ giải thích sự công bằng, chia phần nhiều nhơn cho người khác.
? Hãy nói một câu về tình cảm của hai anh em?
- HS tự nói- Sau đó GV chốt lại một số ví dụ:
( Hai anh em rất thương yêu nhau