(((
(Tuần 16(
**************************************************************
Thứ 2 ngày 20 tháng 12 năm 2010
Học vần(t145, 146)
Bài 64: im – um
I. Yêu cầu cần đạt:
- Đọc được: im, um, chim câu, trùm khăn; từ và đoạn thơ ứng dụng
-Viết được: im, um, chim câu, trùm khăn
- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Xanh, đỏ, tím, vàng
* HSKG:
- Biết đọc trơn
- Bước đầu nhận biết nghĩa một số từ ngữ thông dụng qua tranh minh họa ở SGK
- Luyện nói từ 4-5 câu theo chủ đề:Xanh, đỏ, tím, vàng
II. Đồ dùng dạy - học:
- Bộ ĐDDH Tiếng việt, tranh minh hoạ phần luyện nói
III. Các hoạt động dạy học :Tiết 1
A.Kiểm tra: HS viết, đọc theo tổ: que kem, ghế đệm, mềm mại
1 số HS đọc bài 63 SGK
B. Bài mới:
* HĐ1: Giới thiệu bài
- GV giới thiệu vần im, um
- GV ghi bảng im, um - HS đọc theo GV: im, um
* HĐ2: Dạy vần im
- GV viết im và giới thiệu: vần im được tạo nên từ âm i và âm m
+ So sánh im với em
- HS ghép vần im – phân tích, đánh vần
+ Vần im có âm gì đứng trước, âm gì đứng sau ?
- GV cài im và đọc
- HS đọc: cá nhân, đồng thanh
+ Muốn có tiếng chim ta cài thêm âm gì ?
- HS ghép chim – phân tích, đánh vần
- GV ghép chim và khẳng định
- GV đọc: chim
- HS đọc: cá nhân- đồng thanh
- GV giới thiệu : chim câu
- GV ghi: chim câu
- HS đọc: cá nhân, đồng thanh
- HS đọc bài ở bảng: im – chim – chim câu
* HĐ3: Dạy vần um( tương tự)
- HS phân tích um
- So sánh um với im
- HS đọc bài ở bảng: vần, tiếng, từ và ngược lại
* HĐ4: Đọc từ ngữ ứng dụng
- GV viết: con nhím, trốn tim, tủm tỉm, mũm mĩm
- HS tìm tiếng mới- phân tích
- 1 số HS đọc tiếng mới
- HS đọc: con nhím, trốn tim, tủm tỉm, mũm mĩm( cá nhân, đồng thanh)
- GV đọc và giải thích từ
- HS luyện đọc từ
* HĐ4: Hướng dẫn viết
- GV viết mẫu im lên bảng theo quy trình, lưu ý nét nối giữa các con chữ
- HS theo dõi
- Hướng dẫn HS viết trên không - viết bảng con
- GV theo dõi uốn nắn sửa sai
- um, chim câu, trùm khăn( tương tự)
- HS luyện đọc bài ở bảng: cá nhân, tổ
* Trò chơi : HS tìm tiếng từ có vần im, um

Tiết 2
*HĐ1:Luyện đọc
+ Hôm nay ta học vần gì mới, tiếng mới, từ mới ?
- HS đọc bài trên bảng ( cá nhân, cả lớp)
- GV đưa tranh, HS quan sát
- GV đưa đoạn, HS tìm tiếng mới
- 3 HS phân tích tiếng mới
- 3 HS đánh vần, đọc
+ Trong đoạn thơ tiếng nào có chữ in hoa ?
- HS đọc dòng thơ nối tiếp
- GV hướng dẫn và đọc mẫu
- HS đọc ( cá nhân, đồng thanh)
- HS đọc bài ở SGK: đọc thầm, cá nhân, đồng thanh
*HĐ2: Luyện viết