Thứ 2 ngày 10 tháng 9 năm 2007

Mĩ thuật(k3)
Bài 1: Thưởng thức mỹ thuật
Xem tranh thiếu nhi
Đề tài: Môi trường

I- mục tiêu:
- HS tiếp xúc, làm quen với tranh của thiếu nhi, của hoạ sĩ về đề tài môi trường.
- Biết cách mô tả, nhận xét hình ảnh, màu sắc trong tranh.
- Có ý thức bảo vệ môi trường.
II – Chuẩn bị:
GV: - Sưu tầm một số tranh thiếu nhi về bảo vệ môi trường và đề tài khác.
- Tranh của hoạ sĩ vẽ cùng đề tài.
HS: - Sưu tầm tranh ảnh về môi trường.
- Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ
- Bút chì, màu vẽ.
III – các hoạt động dạy học chủ yếu:
Vẽ tranh hoặc xem tranh đề tài về môi trường là một đề tài quen thuộc trên đường tới trường thì ta có thể có những cảnh với lứa tuổi quét nhà, thu gom rác.
? Vẽ về môi trường ta có những nội dung ?
Trồng cây, chăm sóc cây, bảo vệ môi trường...
GV: Có ý thức bảo vệ môi trường nên các bạn đã vẽ được những bức tranh đẹp để chúng ta cùng xem.
HĐ1: Xem tranh
HS quan sát nhận xét tranh
? Tranh vẽ hoạt động gì
? Hình ảnh chính ở đâu ?
? Hình ảnh phụ ở đâu ?
? Hình dáng, động tác của các hình ảnh chính như thế nào ? ở đâu ?
? Những màu sắc nào có nhiều ở trong tranh ?
GV vừa hướng dẫn vừa bổ sung.
+ Xem tranh, tìm hiểu tranh là tiếp xúc với cái đẹp để yêu thích cái đẹp.
+ Xem tranh cần có những nhận xét của riêng mình
HĐ2: Nhận xét, đánh giá
- Nhận xét chung tiết học
- Khen ngợi, động viên những HS và các nhóm có nhiều ý kiến nhận xét
Dặn dò: Chuẩn bị cho bài học sau:
Tìm và xem những đồ vật có trang trí đường diềm.
Thứ 2 ngày 10 tháng 9 năm 2007


Mĩ thuật(k3)
Bài 2: vẽ trang trí
vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào đường diềm

I- mục tiêu:
- HS tìm hiểu cách trang trí đường diềm đơn giản.
- Vẽ tiếp được hoạ tiết và vẽ màu đường diềm
- HS thấy được vẻ đẹp của các đồ vật được trang trí đường diềm.
II – chuẩn bị:
GV: - Một vài đồ vật có trang trí đường diềm (đơn giản, đẹp)
- Bài mẫu đường diềm chưa hoàn chỉnh (phóng to)
- Hình gợi ý cách vẽ
- Bài vẽ của học sinh lớp trước
HS: Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ, bút chì, màu vẽ.
III – các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Kiểm tra bài cũ.
Giới thiệu bài mới
GV đưa hai đồ vật một đồ vật có trang trí, 1 đồ vật không trang trí đặt câu hỏi.
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét:
? Vẽ trang trí gì ? (đường diềm)
? Đường diềm có tác dụng gì ? trang trí đẹp thêm ở sách vở, giấy khen..
Hoạ tiết được sắp xếp nhắc lại, xen kẻ, lặp đi lặp lại kéo dài thành đường diềm.
GV cho HS xem 2 mẫu đường diềm đã chuẩn bị (chưa hoàn chỉnh, hoàn chỉnh).
? Em có nhận xét gì về hai đường diềm ?
?