tiet 12-ppct giam tai

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Thị Thanh Nga
Ngày gửi: 08h:52' 22-04-2013
Dung lượng: 40.5 KB
Số lượt tải: 8
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Thị Thanh Nga
Ngày gửi: 08h:52' 22-04-2013
Dung lượng: 40.5 KB
Số lượt tải: 8
Số lượt thích:
0 người
Tiết 13.Bài 15, 16: làm đất và bón phân–gieo trồng cây nông nghiệp
Ngày soạn: 20 - 11 - 2010
I_Mục tiêu bài học:
Sau bài học này GV phải làm cho HS
Hiểu được mục đích và yêu cầu kĩ thuật làm đất, bón phân lót cho cây trồng
Biết được mục đích kiểm tra, xử lí hạt giống và căn cứ để xác định thời vvụ
Hiểu được các phương pháp gieo trồng
II_Chuẩn bị nội dung bài giảng:
GV nghiên cứu kĩ nội dung bài 15, 16 SGK và các tài liệu liên quan
Tranh 25; 26; 27; 28 phóng to và sưu tầm thêm các tranh ảnh về làm đất bằng công cụ thủ công và cơ giới; Các phương pháp gieo trồng
III_Các hoạt động dạy và học:
1.ổn định lớp
2.Bài cũ: GV trả báo cáo thực hành của tiết học trước cho HS ,nhận xét một số tồn tại cần khắc phục
3.Bài mới
a/ Giới thiệu bài.
Làm , bún phõn lút là khõu tiờn qui trỡnh cõy , làm khõu này cho cõy phỏt ngay khi gieo …
b/ Các hoạt động
Hoạt động của GV và hs
Nội dung bài dạy
Hoạt động 1: Làm đất nhằm mục đích gì?
-GV yêu cầu HS nghiên cứu thông tin SGK
Nghiên cứu, thảo luận và trả lời các câu hỏi
-Đưa ra ví dụ về 2 thửa ruộng khác nhau (một thửa ruộng chưa được cày bừa và một thửa ruộng đã được cày bừa) để HS suy nghĩ về tình trạng cỏ dại, đất cứng, sâu bệnh tồn tại trên 2 thữa ruộng đó
-GV hỏi: Vậy làm đất nhằm mục đích gì?
-GV kết luận nội dung đúng theo SGK
-Hs ghi nhận thông tin
Hoạt động 2: Các công việc làm đất
-Treo hình 25, 26 SGK phóng to lên bảng, yêu cầu HS quan sát và trả lời các câu hỏi:
Quan sát, thảo luận và trả lời các câu hỏi
+Cày đất có tác dụng gì?
+Các công cụ để cày bừa đất, khi cày cần đảm bảo những yêu cầu kĩ thuật nào?
+Tại sao phải lên luống? Quy trình lên luống? Lên luống áp dụng cho các loại cây trồng nào?
-GV kết luận nội dung đúng theo SGK
-Hs ghi nhận thông tin
Hoạt động 3: Bón phân lót
-Gợi ý HS nhớ lại những kiến thức đã học về phân bón ở bài học trước về mục đích của bón lót, yêu cầu HS:
+Nêu quy trình bón lót?
-Giãi thích cho HS ý ngiã của các bước tiến hành bón lót
-GV kết luận nội dung đúng theo SGK
-Hs ghi nhận thông tin
Hoạt động 4: Thời vụ gieo trồng
-Yêu cầu HS nghiên cứu thông tin SGK thảo luận và trả lời các câu hỏi:
Nghiên cứu, thảo luận và trả lời các câu hỏi
+ở địa phương em thường gieo trồng vào thời gian nào trong năm (lúa, ngô)
+Các loại cây trồng khác nhau thì thời vụ gieo trồng có khác nhau không? vì sao?
+Những yếu tố nào tác động quyết định nhất đến thời vụ? vì sao?
-GV kết luận nội dung đúng theo SGK
-Hs ghi nhận thông tin
Hoạt động 5: Kiểm tra xử lí hạt giống
-Yêu cầu HS
Ngày soạn: 20 - 11 - 2010
I_Mục tiêu bài học:
Sau bài học này GV phải làm cho HS
Hiểu được mục đích và yêu cầu kĩ thuật làm đất, bón phân lót cho cây trồng
Biết được mục đích kiểm tra, xử lí hạt giống và căn cứ để xác định thời vvụ
Hiểu được các phương pháp gieo trồng
II_Chuẩn bị nội dung bài giảng:
GV nghiên cứu kĩ nội dung bài 15, 16 SGK và các tài liệu liên quan
Tranh 25; 26; 27; 28 phóng to và sưu tầm thêm các tranh ảnh về làm đất bằng công cụ thủ công và cơ giới; Các phương pháp gieo trồng
III_Các hoạt động dạy và học:
1.ổn định lớp
2.Bài cũ: GV trả báo cáo thực hành của tiết học trước cho HS ,nhận xét một số tồn tại cần khắc phục
3.Bài mới
a/ Giới thiệu bài.
Làm , bún phõn lút là khõu tiờn qui trỡnh cõy , làm khõu này cho cõy phỏt ngay khi gieo …
b/ Các hoạt động
Hoạt động của GV và hs
Nội dung bài dạy
Hoạt động 1: Làm đất nhằm mục đích gì?
-GV yêu cầu HS nghiên cứu thông tin SGK
Nghiên cứu, thảo luận và trả lời các câu hỏi
-Đưa ra ví dụ về 2 thửa ruộng khác nhau (một thửa ruộng chưa được cày bừa và một thửa ruộng đã được cày bừa) để HS suy nghĩ về tình trạng cỏ dại, đất cứng, sâu bệnh tồn tại trên 2 thữa ruộng đó
-GV hỏi: Vậy làm đất nhằm mục đích gì?
-GV kết luận nội dung đúng theo SGK
-Hs ghi nhận thông tin
Hoạt động 2: Các công việc làm đất
-Treo hình 25, 26 SGK phóng to lên bảng, yêu cầu HS quan sát và trả lời các câu hỏi:
Quan sát, thảo luận và trả lời các câu hỏi
+Cày đất có tác dụng gì?
+Các công cụ để cày bừa đất, khi cày cần đảm bảo những yêu cầu kĩ thuật nào?
+Tại sao phải lên luống? Quy trình lên luống? Lên luống áp dụng cho các loại cây trồng nào?
-GV kết luận nội dung đúng theo SGK
-Hs ghi nhận thông tin
Hoạt động 3: Bón phân lót
-Gợi ý HS nhớ lại những kiến thức đã học về phân bón ở bài học trước về mục đích của bón lót, yêu cầu HS:
+Nêu quy trình bón lót?
-Giãi thích cho HS ý ngiã của các bước tiến hành bón lót
-GV kết luận nội dung đúng theo SGK
-Hs ghi nhận thông tin
Hoạt động 4: Thời vụ gieo trồng
-Yêu cầu HS nghiên cứu thông tin SGK thảo luận và trả lời các câu hỏi:
Nghiên cứu, thảo luận và trả lời các câu hỏi
+ở địa phương em thường gieo trồng vào thời gian nào trong năm (lúa, ngô)
+Các loại cây trồng khác nhau thì thời vụ gieo trồng có khác nhau không? vì sao?
+Những yếu tố nào tác động quyết định nhất đến thời vụ? vì sao?
-GV kết luận nội dung đúng theo SGK
-Hs ghi nhận thông tin
Hoạt động 5: Kiểm tra xử lí hạt giống
-Yêu cầu HS
 






Các ý kiến mới nhất