Ngày Tháng Năm 2007
Học kỳ II
Tiết 37: Thoái hoá do tự thụ phấn và giao phối gần
Mục tiêu:
Học sinh nắm được:
Các khái niệm thoái hoá giống
Trình bày được nguyên nhân thoái hoá của tự thụ phấn bắt buộc ở cây giao phấn và giao phối gần ở động vật, vai trò trong chọn giống.
Trình bày được phương pháp tạo dòng thuần ở cây ngô.
Quan sát tranh hình phát hiện kiến thức, tổng hợp kiến thức và hoạt động nhóm.
Giáo dục ý thức yêu thích bộ môn.
Đồ dùng dạy học:
Tranh phóng to hình 34.1 (tr 99); 34.3 (tr 100).
Tư liệu về hiện tượng thái hoá.
Hoạt động dạy học:
Bài cũ: (?) Hãy nêu những thành tựu của việc sử dụng đột biến nhân tạo trong chọn giống động vật, thực vật, vi sinh vật?
Hoạt động I: Tìm hiểu hiện tượng thoái hoá
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung

 GV: Nêu câu hỏi
(?) Hiện tượng thoái hoá ở động vật và thực vật được biểu hiện như thế nào?
(?) Theo em vì sao dẫn đến hiện tượng thoái hoá?
(?) Tìm ví dụ về hiện tượng thoái hoá
HS: Nghiên cứu sgk, quan sát hình 34.1 và 34.2
Thảo luận nhóm thống nhất ý kiến.
Chỉ ra hiện tượng thoái hoá lý do dẫn đến hiện tượng thoái hoá.
HS: Đại diện nhóm trình bày – nhóm khác bổ sung.
HS: Nêu ví dụ: Hồng Xiêm thoái hoá quả nhỏ không ngọt, ít quả, bưởi thoái hoá quả nhỏ khô.
GV: Yêu cầu học sinh khái quát kiến thức bằng cách trả lời các câu hỏi:
(?) Thế nào là thoái hoá?
(?) Giao phối gần là gì?
HS: Dựa vào kết quả ở nội dung trên khái quát kiến thức.
GV: Nhận xét và tiểu kết.
Hiện tượng thoái hoá ở thực vật và động vật:
ở thực vật cây ngô tự thụ phấn qua nhiều thế hệ: Giảm chiều cao, bắp bị dị dạng, hạt ít
ở động vật: Thế hệ con cháu sinh trưởng phát triển yếu, quái thai, dị tật bẩm sinh.
* Lý do thoái hoá:
+ ở thực vật do tự thụ phấn ở cây giao phấn.
+ ở động vật: Do giao phối gần
b. Khái niệm:
Thoái hoá là hiện tượng các thế hệ con cháu có sức sống kém dần, bộc lộ những tính trạng xấu, năng suất kém dần.
Giao phối gần: (giao phối cận huyết) là sự giao phối giửa con cái sinh ra từ một cặp bố mẹ hoặc giửa bố mẹ với con cái.

Hoạt động II: Tìm hiểu nguyên nhân của hiện tượng thoái hoá:



GV: Nêu câu hỏi:
(?) Qua các thế hệ tự thụ phấn hoặc giao phối cận huyết tỷ lệ đồng hợp tử và tỷ lệ dị hợp biến đổi như thế nào?
HS: Ghi nhớ kiến thức SGK và hình 34.3 trao đổi nhóm – Thống nhất ý kiến trả lời.
(?) Tại sao tự thụ phấn ở cây giao phấn và giao phối gần ở động vật lại gây hiện tượng thoái hoá?
HS: Thảo luận trả lời câu hỏi.
GV: Giải thích hình 34.3 màu xanh biểu thị thể đồng hợp trội và lặn.
GV: Cho đại diện các nhóm trình bày đáp án bằng cách giải thích hình 34.3 phóng to.
HS