Thứ 2 ngày 27 tháng 12 năm 2010
Tập đọc lớp 4
Rất nhiều mặt trăng
I.YÊU CầU CầN ĐạT
1. Đọc trôi chảy, lu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi, đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện với lời các nhân vật: chú rể, nàng công chúa nhỏ.
2. Hiểu những từ ngữ mới trong bài (mục đồng, huyền ảo, khát vọng, tuổi ngọc ngà, khát khao).
Hiểu nội dung bài: cách nghĩ của trẻ em về thế giới, về mặt trăng rất ngộ nghĩnh, rất khác với ngời lớn.
II. Đồ dùng dạy học:
Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK
III. Hoạt động dạy học:
Bài cũ:
- Gọi 4HS đọc phân vai truyện: Trong quán ăn “Ba- cá-bống" và trả lời câu hỏi 4 của bài.
- GV nhận xét, cho điểm.
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài học.
Treo tranh minh hoạ và gọi 1HS lên bảng mô tả lại những cảnh vẽ trong bức tranh. Từ đó giới thiệu bài
2. Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài.
HĐ1: Luyện đọc.
- Gọi HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài: Đoạn 1: 8 dòng đầu. Đoạn 2: Tiếp theo đến Tất nhiên là bằng vàng rồi. Đoạn 3: Phần còn lại.
GV sửa lỗi phát âm, ngắt, nghỉ hơi cho từng HS.
- Gọi HS đọc phần Chú giải
- Gọi 1HS đọc toàn bài.
- GV đọc mẫu.
HĐ 2: Tìm hiểu bài:
- HS đọc đoạn 1, trả lời các câu hỏi:
+ Cô công chúa có nguyện vọng gì?
+ Trớc yêu cầu của công chúa, nhà vua đã làm gì?
+ Các vị đại thần và các nhà khoa học nói với nhà vua nh thế nào về đòi hỏi của công chúa?
+ Tai sao họ cho rằng đó là đòi hỏi không thể thực hiện đợc?
- HS đọc thầm đoạn 2, lần lợt trả lời các câu hỏi sau:
+ Cách nghĩ của chú hề có gì khác với các vị đại thần và các nha khoa học?
+ Tìm những chi tiết cho thấy cách nghĩ của cô công chúa nhỏ về mặt trăng khác với cách nghĩ của ngời lớn?
- HS đọc đoạn 3, trả lời các câu hỏi phụ:
+ Sau khi biết rõ công chúa muốn có một “mặt trăng” theo ý nàng, chú hề đã làm gì?
+ TháI độ của công chúa thế nào khi nhận món quà?
HĐ 3: Đọc diễn cảm.
- Ba HS đọc theo cách phân vai. Cả lớp theo dõi để tìm ra giọng đọc phù hợp cho đúng với các nhân vật.
- GV tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn: Thế là chú hề…..tất nhiên là bằng vàng rồi.
- Yêu cầu HS đọc trong nhóm đôi
- Tổ chức thi đọc diễn cảm.
- GV nhận xét, cho điểm.
3. Củng cố, dặn dò:
- Gọi 1HS đọc toàn bài.
-Yêu cầu HS cho biết: câu chuyện giúp em hiểu điều gì?. GV ghi bảng nội dung bài. HS ghi vào vở.
- Nhận xét tiết học.


Chính tả (Nghe - viết)
Mùa đông trên rẻo cao

I.YÊU CầU CầN ĐạT
1. Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng bài văn miêu tả Mùa đông trên rẻo cao.
2.