Ngày dạy
Lớp 6A:…/ 8/ 09.
Tiết1
Văn bản: . Con rồng cháu tiên
( Truyền thuyết)

I. Mục tiêu.
1. Kiến thức: Thông qua bài học
- Giúp h/s bước đầu nắm được định nghĩa truyền thuyết.
- Hiểu được nội dung, ý nghĩa và những chi tiết tưởng tượng kỳ ảo của truyện.
2. Kỹ năng: Tóm tắt kể được câu truyện.
3. Thái độ: Yêu thích thể loại văn học dân gian.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: SGK+ Giáo án+ Tranh con rồng cháu tiên.
2. Học sinh: Vở ghi+ SGK+ bài soạn.
III. Tiến trình tổ chức dạy học.
1. định tổ chức( 1`)
Lớp 6A:....................Vắng…………..
2. Kiểm tra (5`)
- GV kiểm tra vở bài soạn và nội dung soạn bài của h/s.
3. Bài mới.

Hoạt động của thầy và trò
Tg
Nội dung

*Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Lòng yêu nước, thương nòi của người VN nảy nở rất sớm. Từ xa xưa người Việt Nam ta đã tự hào mình là dòng giống tiên rồng. Truyện con rồng cháu tiên sẽ nói lên điều đó ( hs quan sát tranh)
*Hoạt động 2: Đọc và tìm hiểu chú thích.
- GVhướng dẫn cách đọc: Đọc chậm, diễn cảm, thay đổi giọng phù hợp với nhân vật.
- GV đọc -> h/s đọc -> nhận xét.
- HS đọc chú thích ( tr7/ sgk)
- CH: Truyện được gắn với thời đại lịch sử nào của dân tộc? Truyện có hấp dẫn không? vì sao?
- HS nêu ý kiến-> gv nhận xét, bổ xung.
(Truyện được gọi là truyền thuyết.) - CH: Vậy em hiểu truyền thuyết là gì?
- GVđịnh hướng: truyền thuyết là loại truyện dân gian truyền miệng kể về các nhân vật, sự kiện liên quan đến lịch sử thời quá khứ. Truyện thường có yếu tố tưởng tượng kỳ ảo, thể hiện thái độ cách đánh giá của nhân dân đối với sự kiện và nhân vật lịch sử
Hoạt động 3: Tìm hiểu văn bản
- CH: Truyện kể về ai? Về việc gì?
GV định hướng ( truyện kể về Lạc Long Quân nòi rồng, kết duyên cùng Âu Cơ nòi tiên)
* HS thảo luận:
GV nêu vấn đề, nhiệm vụ:
Nhóm1: Nêu nguồn gốc, dáng vẻ và sự nghiệp của Lạc Long Quân
Nhóm2: Nêu nguồn gốc, dáng vẻ và sự nghiệp của Âu Cơ.
+ Hoạt động nhóm
- Thời gian: 5 phút
- Nhiệm vụ: Các nhóm tập trung giải quyết vấn đề.
- Đại diện nhóm trình bày kết quả
- GV nhận xét, thống nhất ý kiến KL.
- H/S đọc phần còn lại.
- CH: Đoạn văn thể hiện nội dung gì?
- CH: Chuyện Âu Cơ sinh nở có gì đặc biệt?
- CH: Em có nhận xét gì về cách sinh nở ấy?
- CH: Tại sao LLQ và AC chia con?

- CH: Em có nhận xét gì về cách giải quyết ấy. Điều đó có ý nghĩa như thế nào?
- CH: Theo truyện này người Việt Nam là con cháu ai?
( Người VN đề là con cháu vua Hùng thuộc dòng giống cao quý: Rồng - Tiên)
- CH: Đây có phải là những chi tiết có thật không? Nhân dân sáng tạo chi tiết đó nhằm mục đích gì?
- CH: Qua câ